随想录23 || 成尚荣：中国式现代化建设呼唤更多“起来先生”和“来先生”
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“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城……”雄壮的国歌声永远响彻祖国的蓝天，永远回响在我们的心灵深处，激发起我们的昂扬斗志，汇聚起民族复兴的磅礴力量。尤其是起句“起来！”贯穿国歌的始终，歌词结尾又是连续几个“起来！”，一次次的呼唤，一次比一次高亢、激越。据说当年聂耳在听到这一歌词后，半夜撞开田汉的房门，激动地说：让我来谱曲……在艰难岁月里，在战争烽火即将燃遍祖国大地的时候，“起来！”的歌声像一声惊雷，刺破了黑暗的夜空，唤醒了沉睡的同胞。后来有人索性称田汉为“起来先生”。
“起来！”是惊雷般的唤醒，是钢铁般的誓言，是巍然屹立的身姿，是中华民族不屈不挠的形象。“起来！”既是历史的呼唤，又是时代的召唤，是伟大的民族精神，更是新时代以中国式现代化推进民族伟大复兴的真实写照。1949年，中华民族勇敢地站立起来，挺直了脊梁；改革开放以来，尤其是近十年，中国正在走向共同富裕；随着新动能、新优势的开发，中国的伟大复兴将会实现，中国将最终强起来。从站起来到富起来再到强起来，这是中国历史的逻辑、时代的逻辑、未来的逻辑，不可阻挡。只要我们“起来”，中国的和平崛起是必然的。在“起来”中，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的“大丈夫”永远挺立；在“起来”中，为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平的宏愿定会成为事实。当然，在“起来”中，那种躺平的想法和状态将被击破。“起来先生”义不容辞地肩负起呼唤、激发、鼓舞、引导的任务。
中国有“起来先生”，还有“来先生”。“来先生”是我给陶行知先生取的名字。称陶行知是“来先生”，是由于受到他的言与行、知与行的启发。陶先生说：“人生为一大事来，做一大事去。”他又说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”在这两个“来—去”中，陶先生的崇高精神与品格生动凸显。这里的“来”，是来为教育鞠躬尽瘁，为民族培养新人。陶行知的“来”还凝聚在他写的《教师歌》中：“来，来，来！来到小孩子的队伍里，发现你的小孩。你不能教导小孩，除非是发现了你的小孩。来，来，来！来到小孩子的队伍里，了解你的小孩。你不能教导小孩，除非是了解了你的小孩。”后面还有三小节，也是同样的表述方式：“来，来，来！来到小孩子的队伍里，解放你的小孩……来，来，来！来到小孩子的队伍里，信仰你的小孩……来，来，来！来到小孩子的队伍里，变成一个小孩……”陶先生一直在孩子中，也不断在呼唤我们“来到小孩子的队伍里”。陶先生真的是“来先生”。
“来先生”召唤我们“来”，实质是召唤我们去“做”，“来”的目的是“做”，“做”是“来”的继续，也是“来”的核心要义。当然，这里“来”的绝不只是一个人，而是大家都来做“来先生”，做起来，做出来，持续做，创造性做，做得好，做成功。“做的哲学”让先进的理念、思想转化为丰富生动的实践。为此，我们要勇敢地“来”，来创造新时代的新赛道，做新赛道上的奔跑者、奋斗者、奉献者、创造者；来到中国式现代化建设大军里，增强文化自信，提升关键能力，踔厉奋斗，守正创新；来到新课程改革中，以课程改革推动更高水平育人体系的构建，撬动教育高质量发展。
无论是“起来先生”，还是“来先生”，都有一个“来”，而这个“来”最终是扎根中国大地，瞭望辽阔世界，面向美好未来。未来充满不确定性，但这并不可怕，可怕的是理想信念的缺失，是斗志的松懈，是创新精神、创新能力生长得过于缓慢。正因为意识到各方面的不确定性，我们才要努力从中寻找确定性，在做好充分准备中生长起信心，这需要我们都做新时代的“起来先生”和“来先生”。
中国式现代化建设要蹚过千山万水，甚至要经历险山恶水，经受千难万险，但有了“起来先生”和“来先生”的精神鼓舞和行动感召，相信我们一定会千帆竞发、百舸争流、指点江山、激扬文字，谱写中华民族伟大复兴的壮丽诗篇。面朝未来，繁花似锦，伟大中国梦的实现指日可待。作为教育者，我们要保持乐观期待，努力争做新时代的“大先生”。
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文章来源：
《中小学管理》2022年第12期 · 随想录
文章编辑：王淑清
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