劳作纪实互动真人秀《种地吧》的衍生节目《你好种地少年》（以下简称：《种地少年》）于10月26日登陆爱奇艺。刚刚经历100多天夏种秋收历练的“十个勤天”组合（“种地团”兄弟10人），启动农业游学之旅，前往山东、河北、河南、山西、内蒙古等地的农业基地，学习考察先进种植、养殖技术，为实现团队“做大做强”目标储备相关知识。延续《种地吧》的热度，《种地少年》收获大量关注。截至11月21日，微博话题#你好种地少年#收获阅读量13.6亿，讨论量201.2万。节目总导演杨长岭表示，《种地少年》的游学之旅既能为即将录制的新一季《种地吧》提供更为广阔的视角，也向观众展现了中国当代农业新图景，希望大家可以通过节目，看到现代化的中国农村，了解中国农业发展现状。
10位少年从青岛出发，一路游、一路学、一路劳作、一路收获，体验每站的特色农业项目。体验过程中，少年们的第一反应往往是——“这个项目能否落地自家农场，扩大自己的经营范围？”盱眙站，当地虾稻共作养殖小龙虾的方式让少年们眼前一亮；寿光站，先进的农业大棚技术，引得少年们当场追星，纷纷和技术人员交换联系方式……边游边学，技术落地成为节目关键词，也让少年们“做大做强”的口号愈发落在实处。杨长岭介绍，首季《种地吧》收官后，少年们对农业的兴趣非常浓厚，一直希望能够去各地见识、学习下不同的农业技术，这也成为《种地少年》的创作契机。“游学目的地选在种地少年们的家乡，游学内容则是各省特色农业项目。”比如，节目组在山东拍摄时，适逢青岛进入开海期，少年们跟随渔船下海，体验现代化的海洋捕捞，前往乳山近距离观察学习生蚝的网箱养殖。此外，以大棚技术享誉海内外的寿光也是节目拍摄地的必选项。后续节目还将陆续呈现河南的先进农业技术，内蒙古的土豆种植和畜牧养殖等。
杨长岭表示，整个游学旅程是真学真体验，少年们对这些先进技术很感兴趣，会在现场认真记笔记、学技术，遇到不懂的地方会刨根问底，还会主动与现场技术人员建立联系，以便未来寻求技术支持。同时，通过轻松欢乐的游学，这些扎根在广阔农村的新农人形象，产业化、集群化的中国农业新风貌，也得以在节目中展现，让观众看到和以往印象中截然不同的现代化新农村。
作为《种地吧》的衍生节目，《种地少年》有意在内容形式上进行差异化创作尝试。杨长岭介绍，《种地吧》比较偏向纪实风格，《种地少年》娱乐性更强，少年们在劳作时遇到的挑战和即时反应会带来更多笑点。此外，《种地少年》节奏更快，会有很多调节性的游戏设计，整体氛围更加轻松。
“种地就是老老实实种地，游学更像是个假期。”杨长岭表示。《种地少年》的录制刚好处于《种地吧》两季录制之间，可以看作两个学期之间的暑假时段。游学旅程主要以开眼界、拓人脉为主，少年们的情绪也比较欢快。经过假期的放松，少年们也可以快速投入下一季节目录制。差异化创作的同时，两档节目在内容上形成联动。首季内容收官后，《种地吧》很快就开始了第二季的筹备，节目组面临的首个挑战就是少年们的产业如何升级。首季142.8亩地上的8块农田、1条河道、3个鱼塘，以及2栋旧房子和1个仓库组成的常规农场能够拓展哪些新业务，尝试哪些新品类？怎样避免重复讲述农耕故事？这些都是节目组需要思考的问题。《种地少年》的实地探访游学，可以视为第二季《种地吧》的创作采风和素材储备。
杨长岭表示，首季《种地吧》是从无到有、从0到1的创作过程，第二季必须是从1升到3，甚至升到5的水平。处于两季之间的《种地少年》，是两季之间的衔接，也是节目升级过程的展现。
今年，游学模式获得综艺创作者青睐，不少节目通过游学形式，实现文化旅行与知识普及的巧妙融合。杨长岭直言，《种地少年》创作之初，主创团队并未特别注意到这一趋势，游学形式是节目组的自然选择，并非刻意追求潮流。“展现中国农业最好的方式就是走进田地，亲手播种、亲自收获，这种行走在中国广袤土地上的亲身实践，是最能够帮助嘉宾深刻了解中国农业发展和农村生活的方式。少年们想要投入农业生产，就势必要了解和学习专业知识，游学模式最为契合节目主题。”
对于“游学热”的兴起，杨长岭表示，随着短视频平台崛起，早期旅行节目浮光掠影式的特色分享已经无法满足观众的收视需求，大量由普通用户录制的短视频早已完成了入门信息的普及。这也在一定程度上导致过去一段时间内，观众对于纯旅行节目缺乏兴趣。游学模式更注重深度体验，节目拍摄地的历史、人文形成全新节目看点，实现“读万卷书，行万里路”的节目效果。
从行业角度而言，游学模式可以让更多艺人走向自然、走进生活，帮助他们丰富人生阅历，获取更多知识储备。相较曾经以旅游观光、风景体验为主题的节目，游学节目具有更浓厚的人文历史气息，内容更具深度。投稿请发送至邮箱：
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