【乐小·课堂】示范引领助成长 砥砺前行共芬芳

学

海

无

涯

示范引领助成长 

砥砺前行共芬芳

兴乐路小学开展教师公开课活动

在这金秋时节

为更好地发挥骨干教师的引领和示范作用

提升教师队伍整体素质

创设高效课堂

10月9日—12日

我校开展了教师公开课活动 

语文组

语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃！而一年级语文课堂更是充满欢声和笑语，一年级6班可爱的孩子们跟罗晓英老师一起走进了拼音王国，去认识了我们的拼音朋友b p m f。课堂上，通过有趣的游戏，孩子们不仅记住了拼音朋友的读音，还试着正确书写它们的样子，最终与拼音朋友交上了好朋友！同学们感叹：一起学拼音，我们真快乐！

吴亚老师执教的《王戎不取道旁李》一课“以读促讲”，三轮诵读层层推进，让学生在诵读中积淀文言语感。课堂中，吴老师善于启发学生，引导学生借助注释、关注插图，感悟文章大意。在老师的引导下同学们读文本、知文意、讲故事，通过想象丰富故事情节，感悟人物形象。

数学组

数学组的牟建容老师上了一节“什么是周长”的公开课。牟老师注重启发学生思维，从简单的图形入手，让孩子们在描一描，摸一摸，说一说和量一量等活动中感知并理解周长的含义，探索并测量不同形状图形周长的方法。整堂课教学设计层次清晰，注重培养学生从多角度思考并解决实际问题的能力，让学生体会到数学与生活的密切联系。

刘嘉老师在课堂上和孩子们一起重温了2022年女篮世界杯决赛前令人心潮澎湃的升旗仪式，点燃了孩子们探究“中国队所在的小组一共举行了多少场比赛”欲望。整节课，孩子们的积极性高，参与性强，他们在独立思考的环节开动脑筋，在小组交流活动中各抒己见，在质疑中反思、调整、创新，想出了很多解决问题的办法，甚至利用发现的规律，创设更多情境，提出问题，并设计解决方案。

    孩子们的主体地位在课堂上得到了充分的体现，并且在探究解决问题的过程中培养了有序思考的习惯，利用图形描述和分析问题，促进了思维能力发展，让他们真实感受学生活中数学、用数学解决生活中的问题的乐趣。

综合组

    英语组薛雪老师讲授了以“Food”为主题的英语公开课。薛老师注重低段学生英语学习习惯的形成，培养学生观察图片的能力，在阅读图片中提取信息、回答问题，最终培养学生综合运用语言的能力。热身活动中孩子们进行了头脑风暴，同时也复习了学过的内容，达到学以致用，活学活用的目的。课堂内有趣的游戏，让学生沉浸在英语故事中，通过拆分音节，拼读的方式去学习记忆单词，同时让同学们分析文本，理解文本大意，并尝试练习说话，让学生成为主体，积极动脑思考，发散思维。最后通过孩子们自己分享自己的喜好的食物，孩子们积极讨论，懂得了要养成良好饮食习惯的理念。每一节公开课的成功开展与每一位老师认真对待，仔细研磨，反复推敲息息相关。而孩子们精彩的呈现及与老师们的默契配合更是平时课堂积累的结果。乐小英语组会继续为孩子们提供营养美味的英语套餐，把“English is Fun”进行到底！

美术组的陈慧敏老师讲授了一节有趣的“圆的世界”的公开课。陈老师注重思维启发，从我们身边的圆形物体入手，让孩子们发现圆，表达圆，绘画圆。课堂作业内容打破单一的仅画一画模式，让孩子从摆一摆、贴一贴、画一画、涂一涂这四个步骤来完成，让孩子们体验了多元化美术课堂的乐趣。

公开课活动的开展，既充分体现了骨干教师的教学、教研实力，又为教师互观互学、交流研讨创造了机会，促进了年轻教师教育教学理念的转变、专业水平的提高，同时也为我校后续教学研讨课活动的顺利开展奠定了基础，起到了很好的示范作用。

文稿|乐小教师

图片|乐小教师

编辑|周丝点

审定|校宣组